Όπως και τα χρόνια πριν από την κρίση του Covid-19, «όσο υψηλότερο είναι το μορφωτικό επίπεδο, τόσο χαμηλότερος είναι ο κίνδυνος ανεργίας».
Το τρίτο τρίμηνο του 2022, είκοσι οκτώ κράτη μέλη του Δικτύου PES κατέγραψαν μείωση της ανεργίας σε σύγκριση με το ίδιο τρίμηνο πέρυσι και σε δεκαοκτώ χώρες το μέσο ποσοστό ανεργίας ήταν χαμηλότερο από το τρίτο τρίμηνο του 2019.
Ειδικά τα άτομα με τριτοβάθμια προσόντα επωφελήθηκαν από την καλή οικονομική ανάπτυξη το πρώτο εξάμηνο του 2022, αλλά η ανεργία των ατόμων με χαμηλά προσόντα μειώθηκε επίσης σημαντικά σε δώδεκα χώρες μέλη, ωστόσο οι τρέχουσες εξελίξεις ενδέχεται να μειώσουν ξανά τις ευκαιρίες των ανειδίκευτων ατόμων.
Από το 2013, το ποσοστό ανεργίας των ατόμων με χαμηλά προσόντα μειώνεται, η τάση αυτή –μετά από μια μικρή αύξηση τα έτη 2020 και 2021 των πανδημιών– συνεχίζεται και πάλι το 2022. Ακολουθούν επίσης τα ποσοστά ανεργίας των ατόμων με μεσαία και υψηλά προσόντα τάση.
Διάγραμμα 1: Μέσο ποσοστό ανεργίας των κρατών μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης ανά μορφωτικό επίπεδο από το 2019 έως το 2021
πηγή: Βάση δεδομένων - Eurostat une_educ_a
Στα διεθνώς συγκρίσιμα δεδομένα της αγοράς εργασίας, τα άτομα ταξινομούνται σύμφωνα με τα ακόλουθα επίσημα επίπεδα προσόντων:
– Επίπεδο ISCED 0-2 (κάτω από την πρωτοβάθμια, πρωτοβάθμια και κατώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση) εφεξής «άτομα με χαμηλά προσόντα".
– Επίπεδα ISCED 3 και 4 (ανώτερη δευτεροβάθμια και μεταδευτεροβάθμια μη τριτοβάθμια εκπαίδευση) εφεξής «άτομα με ενδιάμεσα προσόντα".
– Επίπεδο ISCED 5-8 (τριτοβάθμια εκπαίδευση) εφεξής «άτομα με υψηλά προσόντα"
Το ποσοστό ανεργίας (15 έως 74 ετών) των ατόμων με χαμηλά προσόντα στην Ευρώπη ήταν κατά μέσο όρο 12.2% το τρίτο τρίμηνο του 2022. Οι εργαζόμενοι με μεσαία προσόντα είχαν πολύ χαμηλότερο κίνδυνο να μείνουν άνεργοι στο 5.7% και για άτομα με υψηλά προσόντα το ποσοστό ήταν ακόμη και στο 3.7%. Επομένως, τα μέσα ποσοστά ανεργίας για όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης ήταν χαμηλότερα από τα προ κρίσης επίπεδα (σε σύγκριση με το τρίτο τρίμηνο του 2019).
Σχήμα 2: Μέσο ποσοστό ανεργίας των κρατών μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης ανά μορφωτικό επίπεδο. 3rd τρίμηνο 2019 έως 3rd τρίμηνο 2022
πηγή: Βάση δεδομένων - Eurostat une_educ_q
Όχι μόνο για τον μέσο όρο της ΕΕ, αλλά για όλα τα κράτη μέλη του Δικτύου PES, ισχύουν τα ακόλουθα: υψηλά ποσοστά ανεργίας για άτομα με επίπεδο ISCED 0-2, ποσοστά ανεργίας στο επίπεδο του συνολικού ποσοστού για άτομα με μεσαία προσόντα και σημαντικά χαμηλότερα ποσοστά για άτομα με τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Η εξέλιξη του ποσοστού ανεργίας ανά μορφωτικό επίπεδο έδειξε αξιοσημείωτες διαφορές μεταξύ των κρατών μελών του Δικτύου PES σε σύγκριση τριών ετών. Σε εννέα χώρες, το ποσοστό ανεργίας των ατόμων σε όλες τις κατηγορίες ISCED ήταν χαμηλότερο από το τρίτο τρίμηνο του 2019. Σε δώδεκα χώρες, το ποσοστό ανεργίας των ατόμων με χαμηλό μορφωτικό επίπεδο μειώθηκε και δεκαεπτά χώρες κατέγραψαν μείωση της ανεργίας ποσοστό ατόμων με μορφωτικό επίπεδο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε σύγκριση τριών ετών.
Παρά τη μείωση του ποσοστού ανεργίας των ατόμων με χαμηλά προσόντα σε δώδεκα ευρωπαϊκές χώρες, ο κίνδυνος να μείνουν άνεργοι παρέμεινε υψηλός σε αυτή την ομάδα ατόμων: κατά μέσο όρο στην Ευρώπη το ποσοστό ανεργίας το τρίτο τρίμηνο του 2022 ήταν 2.1 φορές μεγαλύτερο από αυτό των ατόμων με τα ενδιάμεσα προσόντα και 3.3 φορές τα άτομα με τίτλους τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Στη Σουηδία, την Τσεχική Δημοκρατία και τη Σλοβακία, το χάσμα ήταν ιδιαίτερα μεγάλο το τρίτο τρίμηνο του 2022: το ποσοστό ανεργίας των ατόμων με χαμηλά προσόντα ήταν 8.3 φορές το ποσοστό των ατόμων με υψηλά προσόντα στη Σουηδία, 13.9 φορές στην Τσεχία και 14.9 φορές στη Σλοβακία.
Εικόνα 3: Το μέσο ποσοστό ανεργίας των κρατών μελών του δικτύου PES ανά εκπαιδευτικό επίπεδο 0-2 και 5-8 (χαμηλό και υψηλό επίπεδο προσόντων) το τρίτο τρίμηνο του 2022
Αυτές οι τάσεις είναι επίσης αξιοσημείωτες στο βαθμό που ο αριθμός των ανέργων και των απασχολουμένων συνολικά (15 έως 74 ετών) αυξάνεται εδώ και χρόνια, αλλά ο αριθμός των ατόμων με χαμηλά επίπεδα προσόντων στην αγορά εργασίας μειώνεται.
Το μορφωτικό επίπεδο μετατοπίστηκε σημαντικά προς την τριτοβάθμια εκπαίδευση στα τρία χρόνια όπως και τα προηγούμενα χρόνια. ο ρυθμός ανάπτυξης αυτής της ομάδας ατόμων ήταν 9.7% κατά μέσο όρο στην Ευρώπη (σύγκριση του τρίτου τριμήνου του 2022 με το τρίτο τρίμηνο του 2019).
Σχήμα 4: Ε.Ε.-27 απασχολούμενοι και άνεργοι ανά μορφωτικό επίπεδο (σε χιλιάδες). 3rd τρίμηνο 2019, 2020, 2021 και 2022 σε χιλ.NDS
πηγή: Βάση δεδομένων - Eurostat lfsi_educ_q και une_educ_q
Τελική παρατήρηση: Ευτυχώς, όλο και περισσότεροι άνθρωποι καταφέρνουν να ολοκληρώσουν την εκπαιδευτική κατάρτιση πέρα από την υποχρεωτική εκπαίδευση. Αυτή είναι μια θετική εξέλιξη η οποία ενισχύεται επίσης έντονα από την Ευρωπαϊκή Εγγύηση για τη Νεολαία και τις Δημόσιες Υπηρεσίες Απασχόλησης. Εντούτοις, περαιτέρω προσπάθειες είναι απολύτως απαραίτητες διότι, παρόλο που υπάρχουν λιγότερα άτομα με χαμηλά προσόντα στην αγορά εργασίας, οι ευκαιρίες εργασίας τους μειώνονται αισθητά.
Αφήστε μια απάντηση